Cześć, jestem Dorota.
Od ponad 16 lat zawodowo towarzyszę dzieciom i ich rodzicom.
Jestem fizjoterapeutką dziecięcą, terapeutką NDT-Bobath oraz terapeutką integracji sensorycznej. Zaczynałam przede wszystkim od pracy z rozwojem ruchowym dziecka, z czasem coraz mocniej interesując się tym, jak ciało, sensoryka, emocje i codzienne funkcjonowanie łączą się ze sobą.
Dziś pracuję zarówno z niemowlętami, jak i ze starszymi dziećmi. Ale niezależnie od wieku dziecka zawsze najbardziej interesuje mnie nie tylko to, co widzę, lecz przede wszystkim dlaczego to się dzieje.
Z czasem zaczęłam widzieć coraz więcej.
Wieloletnia praca z dziećmi nauczyła mnie, że sam objaw bardzo rzadko opowiada całą historię.
Kiedy zaczynałam pracę jako fizjoterapeutka, naturalnie skupiałam się przede wszystkim na rozwoju ruchowym, jakości ruchu i funkcjonowaniu ciała. Kolejne lata pracy, szkolenia oraz doświadczenie z setkami rodzin sprawiły, że moje spojrzenie zaczęło się poszerzać.
Widziałam dzieci, u których trudność z wykonaniem zadania nie wynikała z braku umiejętności. Dzieci, które „nie współpracowały”, choć w rzeczywistości były przeciążone. Dzieci bardzo aktywne, które potrzebowały ruchu, i takie, które nowych doświadczeń unikały.
Coraz mocniej widziałam też, że to, z czym przychodzi rodzic, bardzo często nie ma jednej prostej przyczyny. I właśnie dlatego przestałam patrzeć na dziecko przez pryzmat jednej metody.
Co jest dla mnie ważne w pracy z rodziną?
Nie chcę dawać rodzicowi kolejnej listy zaleceń do odhaczenia. Zależy mi, żeby zrozumiał dziecko i wiedział, po co coś robi.
Najpierw zrozumieć
Zachowanie jest dla mnie informacją. Zanim zaczniemy je zmieniać, próbuję zrozumieć, co może je wywoływać lub podtrzymywać.
Łączyć, zamiast szufladkować
Korzystam z wiedzy z fizjoterapii, NDT-Bobath, integracji sensorycznej oraz wieloletniej obserwacji dzieci w codziennym funkcjonowaniu.
Szukać rozwiązań możliwych do życia
Zalecenie ma pomagać rodzinie, a nie dokładać jej kolejnego obowiązku. Dlatego szukam rozwiązań, które naprawdę da się wprowadzić na co dzień.
To sposób, w jaki porządkuję dziś pracę z trudnościami starszych dzieci. Zamiast szukać kolejnej techniki na wybuch, pobudzenie czy brak współpracy, sprawdzam kilka obszarów codziennego funkcjonowania dziecka.
Nie oznacza to, że każda rodzina musi zmieniać osiem rzeczy naraz. Wręcz przeciwnie — chodzi o to, żeby znaleźć ten obszar, od którego w konkretnej sytuacji warto zacząć.
ZOBACZ, JAK PATRZĘ NA TRUDNOŚCI →W tej pracy ważna jest dla mnie również mama.
Przez lata spotykałam mamy, które wiedziały już bardzo dużo o swoim dziecku, przeczytały mnóstwo porad i próbowały kolejnych sposobów, a jednocześnie same były zmęczone, napięte i przeciążone.
Dlatego dziś coraz częściej mówię również o tym, że dobrostan rodzica ma znaczenie. Nie po to, żeby dokładać mamie odpowiedzialności za emocje dziecka, ale żeby zauważyć, że ona także potrzebuje przestrzeni, wsparcia i narzędzi do zadbania o siebie.
ZOBACZ WARSZTAT DLA MAM →Możesz spotkać mnie również w innych miejscach.
Na YouTube, Instagramie i Facebooku dzielę się wiedzą o rozwoju, sensoryce, zachowaniu i codziennym wspieraniu dzieci. A jeśli interesuje Cię moja praca stacjonarna, kwalifikacje oraz szkolenia, zajrzyj na stronę gabinetu Fizjosens.
